敬告親愛的思默好時讀者：

即日起，《與狗店長樂讀詩》全系列點讀繪本，

銷售通路將全面調整為以下兩大通路獨家販售：

• Smohouse自有通路：
銷售地區：台灣
​
• 台中門市
• 官方網站
• 直營Pinkoi商店

• Kidsread合作通路：
銷售地區：台灣、香港、馬來西亞、新加坡
瞭解開團時間，請加入Kidsread 官方Line ID：@kidsread2016
​
• 官方網站
• 限時團購

喜歡《與狗店長樂讀詩》的讀者朋友，歡迎至以上兩大通路洽詢購買。
未來新發售的「點讀類」出版品，也將以這兩大通路獨家販售。
若為「非點讀類」出版品，新書上市與銷售通路將會在Smohouse官網與FB公告，
歡迎follow我們唷！
​
• 點我 追蹤Smohouse思默好時粉絲團

【文/ 黃郁軒】

不知不覺，《與狗店長樂讀詩》繪本，已經邁入第四系列了。

《與狗店長樂讀詩》向來的編輯邏輯，就是從現代生活中做發想，創作四個圍繞共同主軸的繪本故事。從第一系列著墨自然的「春夏秋冬」、第二系列探索天文宇宙的「日月星空」，到第三系列上山下海的「遊山玩水」，這次我們將觀察世界的目光拉回都市當中，誕生了「交通工具」系列。

在平時的都市日常，各種交通工具是最常接觸的主題之一，不過，古代的唐詩，要怎麼跟現代的交通工具做連結呢？要知道現在熟知的飛機、火車，在古時可是尚未存在的呀！於是我們絞盡腦汁，在唐詩的字裡行間，尋找有趣的關鍵字跟情境，巧妙的運用想像力，發想延伸出了四個關於海陸空的繪本故事：親近自然的單車、往來城市的火車、直上青天的飛機、巡遊港口的渡輪，不同於一般科普主題的內容，故事的主線著重在「乘客」，即「狗店長」的視角，呈現四種移動方式的搭乘體驗。

不過始料未及的是，自故事開始發想的2019末，至終於完成上市的2021年，我們的世界也因為新冠疫情發生了巨大變化，熟悉的交通工具，突然之間運作停滯，跨國、跨城市間的往來，也變得不再容易，但我們依舊要抱持著樂觀的態度，關注與配合防疫的同時，期許這波災難早日過去，大家都能平平安安、健健康康。

在世界的交通網絡恢復之前，就跟著狗店長先行在繪本裡，體驗搭乘交通工具探索世界的樂趣吧！

大消息公布

《與狗店長樂讀詩》新書首購即將開跑

深受大小朋友喜愛的《與狗店長樂讀詩》，終於要推出第！四！輯！啦！！！狗店長都興奮到轉圈圈了，這次限時首賣同樣與知名部落客「酪梨壽司」與優質點讀品牌Kidsread合作，活動詳情請見文末。
真不好意思這次讓粉絲們久等，此次的新書主題是寶寶最愛的「交通工具」：

親近自然的單車 《狗店長騎單車》讀登樂遊原

往來城市的火車 《狗店長坐火車》 讀雜詩

直上青天的飛機 《狗店長搭飛機》讀尋隱者不遇

巡遊港口的渡輪 《狗店長乘渡輪》 讀宿建德江

不同於一般科普主題的內容，故事的主線著重在「乘客」，即「狗店長」的視角，呈現四種移動方式的搭乘體驗與城市探索。

延續本系列，同樣為硬頁操作書Ｘ點讀有聲版 X 中英雙語 X 唐詩童謠 X 點讀小卡，多個願望一次滿足，中文錄音也繼續與嗓音跟人都甜美的Smohouse好朋友DJ Nana攜手合作，朗讀故事給大家聽。

如何搶先獲得狗店長？

於5/11 Kidsread團購中獲得狗店長玩偶的方式有3：

1.購買16本大全套即限量贈送200隻 （方案送完為止）

2.購買16本大全套+99元

3.購買任一輯(四本)+249元

新舊朋友都有適合的方案可選擇喲！BUT！玩偶數量有限，贈/售完為止！5/11記得手刀下單！

 

團購時間為下週二5/11開跑，分兩階段入場，填寫KidsRead 新品團早鳥登記表單，可取得上午9:00~11:30的優先下單資格，搶先早鳥超低價或限量贈品：https://reurl.cc/g859kX（活動已結束）

11:30第二階段，對所有網友全面開放唷！

 

詳細資訊可移駕至酪梨壽司粉絲團，看看最新鮮的第一手開箱，還有follow最新訊息唷！

 

所以在共讀時，不妨多多注意故事角色的穿著，可以將服裝作為題材，跟小讀者互相討論，與日常生活體驗呼應。

譬如，回想過往冬天時會穿什麼保暖？大熱天又會怎麼穿比較涼爽？或者可以設想遇到類似的狀況或環境，會想怎麼準備穿著？去海邊？去山上？來個情境發想或穿搭練習，應該都會是非常有趣的小活動吧！

以後有外出的場合，也可以鼓勵小讀者，自己試著規劃看看要準備怎樣的服裝唷！

以下就來看看幾本故事中例子吧！

《沙漠之旅》

在大沙漠旅行，要防風、防沙還要遮陽又通風，長袍跟頭巾是最適合的裝扮了。

《泛舟之旅》

要坐船去遊河，狗店長是度假草帽加墨鏡，加上輕便防水的拖鞋。而嘻卡則是水手服、百慕達短褲跟帆船鞋。

《老街之旅》

要去逛老街，這天狗店長是有點英倫雅痞的復古裝扮，是牛仔褲、襯衫加吊帶，還有鴨舌帽。

《春天的花園》

身為小園丁，狗店長穿著俏皮的吊帶牛仔褲、草帽、領巾還有雨鞋。

同場加映，阿諾則是工作圍裙，當然還有在花園工作不可或缺的雨鞋跟遮陽帽。

《冬天的山野》

前往冰天雪地的高山，暖暖的毛帽、厚外套、圍巾與手套當然都是不可或缺。

《我們的太空》

變身太空人的狗店長，當然是穿著帥氣的太空裝囉！

【文/ 黃郁軒】

繪本的文字常常是簡短的，雖短但不簡單。正是因為文字量少，所以更要字字珠璣。小孩子的用語，並不一定簡單幼稚，比如「吃飯飯」、「睡覺覺」等。常接觸豐富多元的敘述方式，不僅能激發小讀者對語言的創意靈感，也能充實他們的詞彙概念

小孩子的模仿能力很強，當他熟悉繪本中的一種文句架構，自然而然就會運用在日常生活之中。比如說，當閱讀到「大樹長得又高又壯」，首先能理解到可以使用「又高又壯」來形容大樹，進而學習到「又…又…」的常用句型，便能舉一反三，譬如「小狗的毛又長又多」、「床上的枕頭又大又軟」等。

當我們在構思《與狗店長樂讀詩》時，盡可能地運用多元的修辭技巧，讓文句的表現更加繽紛趣味。我們常常為了一個字、一個詞，反覆推敲、再三修改，一遍一遍地試讀、修，潤飾，直到文句通順優美，才能拍板定案。

在這邊跟大家分享幾個例子：

1.在《我們的月亮》中的這一段：

「晚安，阿諾與狗店長。
晚安，我們的月亮。」

使用「排比」的修辭法，連續使用兩句結構與意義類似的句子。

2.在《我們的太陽》中的這一段：

「暖暖的太陽照著大樹，大樹長得又高又壯。
金色的陽光照著小河，小河顯的一閃一閃。」

在這邊除了也有「排比」，亦運用了「頂真」，即上句的結尾與下句的開頭，使用相同的詞，創造一種前後銜接的緊湊感。

3.在《夏天的農場》中的這一段：

「東山先生忙著整理菜園，阿諾忙著採收桃子，
嘻卡忙著擠牛奶，楊小姐忙著撿雞蛋。」

運用「類疊」的手法，重複出現的忙著…忙著…，一遍遍加強語氣跟節奏感。

4.而在短文的朗讀中，若能有「押韻」，念起來更能有一種和諧的旋律感。

如《泛舟之旅》中的這一段：

「沿途有瀑布、有峽谷、還有一棵老神木。」
「布」、「谷」、「木」是押「ㄨ」韻。

還有《沙漠之旅》中：

「大風吹得沙子飛揚，太陽曬的岩石發燙。經過了一座綠洲，小動物們都躲在這兒乘涼。」
其中的「揚」、「燙」「涼」，則是押ㄤ韻。

這些文字的修辭，是不是很有趣且美妙呢！也讓故事朗讀起來，更有音韻跟節奏的變化。

不過要特別提醒家長們，雖然在此分享我們創作時的巧思，但並不是要拿來直接教導小讀者。我們的理念是，能透過故事的閱讀，讓小讀者接觸到美麗的文句，用耳濡目染、不著痕跡的方式學習。當然，如果陪讀者能掌握上述修辭技巧，亦能用引導的方式，帶領小朋友發現文字修辭的亮點跟趣味。至於共讀的技巧，會在之後的文陸續跟大家分享。

每個小孩的發展速度不盡相同，在先前的這篇文章〈先「有趣」才能「有興趣」〉中再三強調，共讀繪本的目的是培養孩子的閱讀習慣，務必記得，絕對要避免施加過度的壓力，否則會抹殺掉孩子閱讀與學習的樂趣唷！

好消息要跟大家宣布，Smohouse的原創繪本《與狗店長樂讀詩》，正式推出簡體中文版囉！

Smohouse自2016年籌備、2017年投入了獨立出版的行列，推出第一套原創繪本《與狗店長樂讀詩》，這組繪本從圖像、機關、到故事 ，甚至後來的有聲點讀版，都是完全由我們籌劃製作。

還記得甫推出第一套的時候，遇到很多人提問：為什麼你們要自己印刷呢？畢竟，在這出版市場一年不如一年的現在，認真想投入出版市場的人也越來越少，會冒著難以回收投資的風險，當時也有人建議，不如等內容完成後，想辦法找一家知名的出版社合作，省去了很多創作以外要顧及的事情，像是印刷、銷售、倉管…等等。

可是，我們從一開始，就將原創繪本視為一個重要的長期計畫，背後有一些想堅持的理念與企劃邏輯，並不是試水溫、做做看，賣不好就暫停而已，且內容的創作，還有讀者間的推廣，本來就是必須長期耕耘。

幾經思量，還是決定自己獨立出版，最能夠保有理念跟初衷，可以完全掌握作品的內容與方向，也包含圖像的延伸應用形式，且若想認真地瞭解出版產業，創作以外的事情，也必須要能親身實作、瞭解才行。

就這樣我們土法煉鋼、慢慢摸索，從嘗試中學習。從第一系列春夏秋冬、第二系列日月星空、改版進化為有聲點讀版，到現在，《與狗店長樂讀詩》和中國的繪本品牌：樂樂趣合作推出簡體中文版，也是Smohouse作為繪本獨立出版的一個小小的里程碑。

上市時間因為一些行政流程的因素，比預期延後了很久，但終於要在2019年年中問世，除了文字以外，在規格上也有一些小調整，並配合合作出版社的規劃，會多加入一個新的書系名稱，希望中國的小讀者，也可以和狗店長一起徜徉在古詩的世界裡。

大家在閱讀操作書的時候，是不是都覺得可以推推拉拉的機關們，真的好好玩，那你知道，這些機關怎麼來的嗎？

一個機關，其要需要由三層厚紙板所組成，根據想要呈現的方式，分別設計三層不同的刀模，待印出這些不同刀模造型的內頁以後，再由印刷廠手工一本本的組裝。所以通常一本操作書，為了兼顧實用跟故事性，大概只會安排四到五個跨頁，不然厚紙板太多頁會太笨重，而紙質太薄機關則會太脆弱啦！

而我們在設計的過程中，為了確保機關的準確度跟流暢度，會再送至印刷廠大量印刷前，先用輸出的方式，自己手工製作單本「假書」，像是 Smohouse的「與狗店長樂讀詩」，單本共四個跨頁加上封面，共五個機關的操作繪本，一字排開竟然需要以下這麼多的小零件呀！

接著一頁一頁按照順序，自己手工組裝起來，就成了一本「栩栩如生」的「假書」（dummy book）囉！當然，如同 一般生產商品會打樣，在正式送印後，印刷廠同樣會先製作跟最終材質一模一樣的「樣書」，但因為操作書樣書成本很高，與其來來回回修改好幾次樣書，不如先用「假書」做基本的確認，也避免無謂浪費的折衷方式。

而不只是操作書，很多出版品在量產前，也會先用手工製作的方式，做假書來看看唷！

（建議觀看以上影片，有完整示範與介紹）

這次Smohouse的「與狗店長樂讀詩」繪本，
除了原有的操作機關，
還是非常有趣的點讀有聲版呢！

只要搭配我們合作的Kidsread點讀筆。
輕點繪本裡面的所有文字，
就會朗讀內容給你聽唷！

包括中文故事、英文故事、唐詩朗讀、中文單字發音
點右邊的音符圖案，
更有好唱好學的唐詩童謠，
點封面可以聆聽完整的曲子。

閱讀的同時，
除了原本的視覺、觸覺，再加上聽覺的刺激，
趣味升級，親子同樂，學習效果事半功倍。

而同一枝筆可以不斷擴充，
如果有新的smohouse點讀繪本，
或者任何其他Kidsread合作教材，
只要將筆連接電腦，放入新的檔案，
聰明的筆，就可以點讀新書囉！

一起來體驗全新的Smohouse點讀繪本吧！

↓↓↓點以下連結購買【獨家組合】與狗店長樂讀詩 系列二 (4冊)   可選配KidsRead點讀筆

【新版】第二系列 (4冊套組) + 贈送：日常生活明信片組

不知道大家發現了嗎？Smohouse也有Youtube頻道囉！
這次我們不僅將繪本內頁拍成demo小短片，
可以一窺所有的機關與內頁，
點讀有聲版的所有音檔，
包括中英文朗讀、唐詩朗誦、唐詩兒歌，
都在Youtube頻道上有相對應的影片可以觀看唷！
之後也預計會用影片的方式，
跟大家分享更多關於繪本的相關訊息，
喜愛狗店長的朋友，快點來訂閱吧 !!!!

【文/ 黃郁軒】

培養孩子的「興趣」，應該讓是許多父母著急的課題。當我們急迫地想著，哪些才藝或技能很有用，「應該」會對孩子未來幫助很大，因此讓孩子上很多才藝班、參加很多額外的課程，但往往錢跟時間都花了，怎麼還遲遲不見培養出什麼興趣來？或者反而是小孩子嘟囊著不想上課，還讓家長生氣覺得不懂父母用心良苦？

等等，讓我們先來聊聊「興趣」怎麼來的。

興趣怎麼來的？

回想自己的經驗，撇除為了考試、工作等實用價值，你曾經「主動」想要學習一件事情，除了每人或多或少天生對某些事物的偏好外，是不是幾乎都是出於「有趣」，才開始變成「興趣」，譬如覺得打球很好玩，從玩票性質的打到開始想訓練球技；從單純喜歡聽音樂，到開始想練習樂器、組樂團。步入社會以後，也有更多人提倡要結合職業跟興趣，才更能樂在工作。

「有趣」真的太重要了，唯有讓孩子覺得「好玩」、「有趣」，才會開啟內在的動機，進而積極主動，這就是一個培養興趣產生的過程。

不同的學習方式，造就不同的結果

教育Education 這個詞，由拉丁文名詞「Educare」而來，與「培養」與「引導」有關。

「灌輸知識」或「訓練技藝」型的教學，相對「引發興趣」型的教學，這兩者不僅天差地遠，還會造成戲劇化的不同後果。

舉科學為例。「灌輸知識」型的教學，就是把認為學生符合該階段「應該要懂」的知識整理出來，再想方設法讓學生記得住、考試寫得對，譬如各種化學公式、物理原則。至於學生覺得有不有趣、喜不喜歡，並非第一要務。

「引發興趣」型的教學，是藉由各種方式的引導，無論是案例、實作、故事，使學生能意識到科學的價值、與生活產生的連結，再把知識融入其中學習，還有最最重要的，讓學生意識到科學的「有趣」。

前者可能短期上反而比較快看得出成效，像是才藝成果發表、檢定考試，很能讓父母「有感」，可是犧牲掉的，卻是小孩子在考試、課程結束，或沒有人逼迫練習後，終生抹煞對此領域學習的興趣。這種方式好比填鴨，把學生當成一個罐子，使勁地往裡面塞滿東西，直到塞滿為止，罐子滿了，發展也停止了，更遑論培養出什麼興趣來。

而後者，即使課程或活動結束，孩子反而會因為內在動機，主動去尋找更多該領域的知識或課程，或自主練習，而這種渴望學習的心，就會帶領他發現興趣的所在。

你還在當短視近利的父母嗎？

以閱讀為例，部分父母重視孩子的閱讀能力，但過於功利主義，讓「學習成果」凌駕於「閱讀興趣」之上，這其實是一種短視近利的作法，因為在揠苗助長下的「成果」，最終只會隨著時間消散而非持續累積。

我們鼓勵孩子「讀繪本」的目的，不是為了要懂這個學那個，而是為了從閱讀中得到「快樂」，並非學習不重要，而是當孩子愛上閱讀以後，透過多元的閱讀，啟發孩子各領域的學習興趣，進而又得到更多知識與能力，最終形成一個正循環，但千萬不要將這個過程跟結果本末倒置了。

我們再回頭去檢視第一段所討論的各種課程，重新問一次，家長們，你期待這些課程帶給你的孩子什麼成果呢？是滿足家長的個人期待？還是啟發孩子的個人興趣呢？